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按《中国高考评价体系》的精神审视基于情境的命题——以2019年高考全国卷万有引力题为例

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摘要

《中国高考评价体系》规定情境是高考评价的载体,承载高考考查内容,实现高考考查要求.本文通过对《中国高考评价体系》中情境的理解,反刍2019年高考全国卷万有引力试题,审视基于情境的命题,体悟素养为先的导向,为今后的教学提供参考.

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来源
《物理通报》 |2020年第11期|108-111|共4页
作者
王兵兵;
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作者单位

清远市第二中学广东清远 511500;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
中国高考评价体系; 情境; 万有引力;

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