一步一重天 百步上云端——赏析人教版新教材“原子结构和波粒二象性”中科学思维的渗透

摘要

通过解读新教材中科学思维的渗透,让学生体会到模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新是构成科学思维的主要成分,从而培养学生的学科素养;通过体味教材中科学家研究过程的艰辛和快乐,激发学生献身科学、造福人类的热情.