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物理专业本科生自主学习能力现状分析与对策研究

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摘要

通过问卷方式调查了目前物理专业本科生的自主学习状态,分析了高低年级本科生自主学习能力的差异原因.进一步对物理专业本科生自主学习能力的培养策略进行了研究.分析和研究表明:通过激发内在学习动机、改革教学模式,指导学习方法,改进评价制度,可有效提升大学生物理自主学习能力.

著录项

来源
《大学物理实验》|2020年第4期|121-124|共4页
作者
王红岩; 冯正南; 王永超;
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作者单位

北华大学理学院吉林吉林 132013;

北华大学理学院吉林吉林 132013;

北华大学理学院吉林吉林 132013;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
本科生; 自主学习; 能力;

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