利用微课和云存储提升大学物理演示实验的探讨

摘要

近年来微课教学模式在教育界发展迅速,已获得学校教师的广泛关注.分析与探讨微课和云存储在大学物理演示实验中应用的可行性、策略性与实施性三个方面,旨在推动大学物理演示实验微课教学模式的发展,为提升大学物理实验教学课堂提供理论和实践指导.