所与之谜——从奠基的角度看

摘要

<正>一马里翁在解释他的Etant donn这一书名时,指出这个词组不应该如通常很容易的那样理解为''''被给予的存在者''''(l’tant donn)。在tant donn中tant其实是一个助动词,因此,这个词组应理解为''''(已)被给予''''。显然,前一种读法重点在于tant或l’tant,后一种读法重点在于donn。正如马里