教学评估中的黑色幽默

摘要

＜正＞ 笔者所在学校最近组织学生对教师的教学进行评估,孰料我与同事纷纷遭遇“黑色幽默”。其一,很少有学生能完全写正确各科教师的姓名。开学第一天,我就在黑板上写了三个大字——刁宇峰,但相处了两年多,还有学生把“刁”写成了“刀”,有的把“宇”写成“雨”或“羽”,甚至有人把“峰”写成”“疯”。是笔误?还是恶作剧?学生写别字的背后,有着更深层的原因——师生感情淡化,学生对老师缺乏起码的尊重。