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李友元;
无;
班主任; 民主管理; 班级管理; 小学; 管理理念;
机译:介于和平的介导对中国大学生感谢与抑郁关系的介导
机译:在卡尔斯鲁厄举办的LICHT 2016感谢学生的赞助
机译:感谢合作者和学生
机译:感谢它:学生创造了水质传感器 - (PPT)
机译:以说服力表示感谢:了解何时以及为什么表达感谢会促进和抑制顺从性。
机译:生理学杂志(2009年)5872855年的共和国共和国:对生理学杂志我们的同事和学生以及让我们成为科学家的美好时光的命运表示感谢
机译:医学生认为不正确的教学行为:两所大学之间的比较分析11作者感谢主管教授Valeria A. Forlizzi博士和实践工作负责人Bruno Buchholz博士,均来自解剖学系第一任主席由布宜诺斯艾利斯大学授予,以允许学生管理调查。同样,他们感谢西班牙马德里康普鲁滕斯大学医学院预防医学与公共卫生学系主任(科学史)Paloma Astasio Arbiza博士允许对学生进行调查。
机译:感谢BOBBY ROBERT KENNEDY和CUBaN mIssILE CRIsIs。
机译:感谢通信系统,感谢通信方法,程序和录制介质
机译:轮廓类型改进,以感谢后端碰撞,围栏和带材等,并感谢通过此轮廓获得的带材。
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