培养学生质疑的习惯

摘要

＜正＞古人曰:"学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。"没有问题,思维就成为无源之水,无本之木。在新课程背景下,我们要想让学生成为学习的主体,就要给他们一个自由的学习环境,要让"打破沙锅问到底"成为孩子的一种习惯。一、营造愉悦氛围,让学生敢质疑教师在课堂教学中,要放下架子,充分尊重学生,要从教学的主宰转变为学生学习活动的组织者、引导者,变"一言堂"为"群言堂",将学生看作是平等的有思想的教学参与者,建立一种新型的