“学科组合分层走班”教学模式初探

摘要

＜正＞"学科组合分层走班"教学模式指的是,将两个学科进行组合,根据测试结果和学生意愿,按照程度不同,将学生分成两个层,即优秀成绩组和基础成绩组。按照两科连排的课表,学生实行走班上课的教学模式。一、"学科组合分层走班"模式的背景依据心理学研究表明,学生的智力与教学目标之间存在着相互作用。教师如果注意适应学生的智力差异,教学就会收到事半功倍的效果。传统的