“编创活动”为音乐课堂增添色彩

摘要

＜正＞德国著名作曲家、音乐教育家奥尔夫曾说过:"让孩子自己去寻找、自己去创造音乐,是最重要的。"音乐教学中的编创活动是提高学生音乐素养和创新能力的重要手段,这已成为世界所有国家和地区音乐教育者的共识。我在平时的课堂教学中,重视开展内容丰富、形式多样的"编创活动",如编创歌词、编创舞蹈、编创童话剧、编创故事等,都受到孩子们的喜爱,参与程度特别高。一、预设编创"预设",是指在课堂教学之前,根据教学目的