落实“双减”,学校要“有所不为有所为”

摘要

学生负担过重是我国中小学教育面临的突出问题之一。如何减轻学生负担,提高教学质量?在40年开展行知教育实验过程中,中国教育学会副会长、南京市浦口区行知教育集团总校长杨瑞清积累了丰富经验。他坚信:“按规律办教育,是能够走出一条轻负担、高质量的中国教育现代化新路的。”