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人,究竟该怎样成长——2010年末,关于人格教育的思考

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@@ 人是社会发展的目的,社会发展实质上就是人的发展.rn传统教育中,人作为"生产工具"的属性被无限放大,学校成为大批量生产的"人才加工厂".rn这,虽然满足了社会一时规模建设的人才需求,却忽视了人的情感、理想等形而上的应然追求,特别是人格培养被排挤在教育的边缘.

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来源
《人民教育》|2011年第1期|16-17|共2页
作者
冀晓萍;
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作者单位

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正文语种 chi
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关键词
入库时间 2023-07-24 21:38:50

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