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曾伟;
华中科技大学教育科学研究院 武汉 430074;
机译:高等教育教学过程中主观意识的构成↓高等教育教学过程中主观意识的构成
机译:亲密距离:研究者与被研究者之间融洽的无意识维度
机译:亲密距离:研究者与被研究者之间的融洽关系的无意识维度
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机译:增强自我,研究者和领导者的能力:高等教育中拉丁语的见证
机译:糖尿病急性心肌梗死后的强化胰岛素治疗。应评估一级预防中的强化胰岛素治疗方案。
机译:知识,意识和独立思考
机译:印第安纳州高等教育机构的公共行政教育课程应如何演变,以反映未来公共部门员工面临的复杂国土安全问题。
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机译:环境意识到基于应用程序的资源管理使用强化学习
机译:用于支撑玻璃或类似物品的装置,应进行化学强化
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