利用多媒体进行《染色体变异》教学设计

摘要

1 设计思想 生物课堂是生物教学的主阵地,是教师的主战场."魅力课堂"不是教师讲得有多精彩,而是学生能在教师的引导下,自主思考、讨论、总结知识,使学生真正成为课堂学习的主体. 只有充满魅力的课堂,才能对学生有吸引力,让学生愿学乐学.