极少主义对《动画创意》课程的启示

摘要

根据《新的广东省动漫专业建设指导书编写调研报告》,动漫专业应随市场发展要求进行教学改革,培养创新性人才,关键在于抓好动漫专业中《动画创意》专业课程。针对在创意课程的难点,提出用极少主义的思考方式。用'多就是少'的观点展开思考,并提出动画创意思维训练方法的调整以及改进发散思维,让想象力清晰可见,从而提高《动画创意》课的教学效率。1研究背景随着国内动画播出扩大,国家政策对动画的大力支持。