论基于Flash的交互性动画在数字逻辑教学中的应用

摘要

引言数字逻辑是计算机类专业的基础必修课之一,服务于电气自动化、电子科学与技术、电子信息与智能检测、通信与信息系统等学科,是一门重要的技术基础课,因其内容偏重理论分析,教学方式以课堂讲授为主,所以很多学生常常觉得课程学习枯燥乏味,接受知识被动。那么如何提高学生学习的积极性,将学生的学习兴趣融于抽象的理论知识中是突破教学瓶颈的关键,这也是很多高校教学改革研究的一个热点。