落实常规形成系列

摘要

以经济建设为龙头的社会转型以及人的价值观念的变革，给青少年思想教育工作提出新的问题和要求。我校是一所实验初中，学生情况参差不齐。处在这个年龄段的学生自主和独立意识增强，但思想不够成熟；接受社会信息快，但辨析能力尚弱；心理承受力较差；劳动观念和习惯不尽如人意；针对这种学校实际和学生实际，我们规范常规管理，加强德育内容系列化的研究，在德育实效上下功夫，走出了一条适合青少年特点的育人之路。