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刘晓玲;
武汉市第33中;
生物教学; 教学生; 教材内容; 思想品德教育; 效果明显; 民族自豪感; 青少年; 德育渗透; 主导作用; 性道德教育;
机译:浅谈初中语文教学中德育渗透的基本途径
机译:论信息技术教学中的德育渗透
机译:大学体育课程德育渗透理论问题的探索
机译:细胞分裂对话:在本科生生物教学实验室中进行协作学习的定性案例研究。
机译:漫画作为课堂微生物教学的教育资源
机译:从动物学家的角度来看,美国自然主义者学会与生物教学范围的生物教学范围
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