高中生物教学中的德育渗透

摘要

高中生物教学不仅要重视生物学知识的教授，还要注重对德育的渗透，促进高中生形成良好的学习习惯和行为习惯，教育和教学相辅相成，教学中对德育进行渗透，教育中对教学进行引导。本篇文章从高中生物教学的几个环节出发，讨论了科学史的纳入、情感体验式教学法的使用、教学内容与实际生活的过渡以及积极平等的心理氛围的营造入手，讨论了高中生物教师应该如何在自己的教学过程中进行德育渗透。