三类学生的表扬艺术

摘要

＜正＞班级中的学生由于来自不同的生活环境,性格千差万别,就像人的十个指头,各有长短。在对学生进行教育时,我首先通过观察他们生活及学习上的表现,摸清学生的“底细”。经过一段时间观察,将班上的学生分为优秀、中等、后进三个层次,针对不同层次的学生,用不同的表扬方式,取得了良好的育人效果。