巧治学生思想政治课的逆反心理

摘要

历史事件和现实事物的复杂性、多样性，学校、家庭和社会教育影响表现出的某些不一致。青春期身心发展的阶段性特征等，使逆反心理长期滋扰着中学生。高中思想政治课宗旨和内容的特殊性，决定了它比其他学科更容易遭遇中学生逆反心理，从而影响学生接受知识、转变观念和建构品格。