科技职业学校管理创新纪略

摘要

什么样的管理不空洞乏味？什么样的育人无痕却能潜入心灵？这是当前职业教育工作者普遍面临的困惑。面对这一问题，湖北省竹溪县应用科技学校以学生为依托，探索出一条职业学校管理创新之路。该校通过结合学生年龄特点和心理特征，紧紧围绕“让学生留下来，让学生动起来，让学生笑起来”这条主线，以丰富多彩的德育活动为载体，富有诗意地传承文明，让学生在动手、动脑、动口的实践中崇知尚礼，立志成才。