辅导员在大学生危机事件中心理创伤的预防和干预

摘要

大学生危机事件发生的频度高、强度大、时限长,带给高校辅导员的心理创伤是值得高度关注的。文章依据心理创伤理论,分析了大学生危机事件的特点,研究了辅导员心理创伤的识别和分类,探寻了辅导员恢复心理创伤的内在动力,提出了心理创伤的预防对策和干预对策。