让教育充满生命的活力——若干经典心理实验与启示（之三）

摘要

＜正＞ 让学生获得积极的情感体验——"情绪心理实验"的启示在日常的教育教学中,我们经常看到这样的情况,不少智力较好、成绩不错的学生,越临近大考（尤其是高考）,情绪越紧张,心理上越焦虑,导致学习效率降低,有的甚至于难以坚持正常的学习和考试,这是为什么呢?北京大学著名心理学家孟昭兰教授进行的一项情绪心