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曾波; 王年军; 房海宁;
1. 武汉理工大学机电工程学院学工办 2. 武汉理工大学学生工作部 3. 武汉理工大学机电工程学院;
大类培养; 学分制; 学生工作; 对策;
机译:实施基础教育计划的学分制和模块化系统中的学生独立工作
机译:教育技术专业学生实践能力的培养策略研究
机译:“双威”实践素质教育模式下培养大学生领导的调查与思考
机译:深入研究:利用水下机器人计划,对教育工作者的本科生和研究生背景进行比较研究及其对学生对工程和工程职业理解的影响。
机译:文化能力教育在提高知识收购绩效态度和学生对本科生科学生中的学生满意度的有效性:范围审查
机译:在学分制体系中,加强学生独立工作的作用,培养高等教育专家
机译:美国高等教育机构本科生概况:2003-04。社区大学生特殊分析。统计分析报告
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:培训模式下职业教育学科学生在线测试系统
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