浅谈课程思政在高职英语教学中的思考

摘要

在推进高职教育教学体制改革的过程之中,各科教师着眼于思政教育教学的现实条件,通过对学科背景的分析及研究,积极调整教学思路和教学方向,其中思政教学内容的有效融入备受关注。教师需要主动挖掘形式新颖的教育教学资源,加强对学生的方向指导以及技巧点拨,鼓励学生主动学习,确保学生能够主动接受优秀思想文化的熏陶以及教育。其中高职英语教学的难度相对偏高,课程思政在该学科教学中的融入不容忽略,教师需要根据目前的教学现状,将理论分析与实践研究相结合,始终站在学生的角度思考和分析问题,确保对症下药,真正实现高职英语教育教学的全方位改革以及全面突破,为学生的英语学习保驾护航。