初中英语教学中渗透职业生涯教育的实践探索——以一次系列拓展阅读课为例

摘要

随着我国经济社会转型发展和教育改革逐步深入,将职业生涯教育渗透在初中日常教学中显得尤为重要。该文以义务教育初中阶段上海教育出版社教材为例,通过课本内容和拓展阅读,研究初中英语教学中如何渗透职业生涯教育,帮助学生树立职业意识,了解职业精神,丰富职业体验,以此激发学生的学习动力。