Krashen二语习得理论视阈下的英语早教——以“Ikid”为例

摘要

Krashen创立的第二语言习得理论对于中国的第二语言教学具有重要的启示作用,国内外已有大量学者对Krashen理论做了系统化的综述,并且探讨了该理论如何应用于外语教学。随着中国与国际接轨步伐的加快,抓住孩子的关键期来提高其语言学习能力及促进其认知发展吸引了越来越多家长的注意。然而目前鲜有学者涉及Krashen理论对于儿童英语早教的启示与应用。本文以儿童早教领导品牌东方爱婴推出的Ikid儿童英语教学为例,浅析Krashen二语习得理论对英语早教的启示与应用,将有助于英语早教的研究发展。