网络环境下三本院校学生英语自主学习模式的构建

摘要

近年来,随着我国高校办学形式和规模的日趋多样化,三本院校作为一种新型的院校已经成为我国高等教育体系中的重要辅助部分。鉴于英语在国际交往中的重要性以及逐步成为单位聘用大学生的重要依据之一,大学英语备受各大院校的重视。但就三本各大院校而言,基于三本院校的普遍特征:教学定位不明确,教学资源局限,学生整体文化基础相对薄弱,入学分数较低等问题,使三本院校的大学英语教学具有一定的特殊性,如继续沿用传统的教学模式,则不利于学生英语水平的提高和学生语言能力的培养。因而,该文旨在探析传统大学英语教学存在的问题,通过网络学习环境,构建适合三本学生自主学习的模式。