冠心病临床护理中新型健康教育护理模式的应用

摘要

目的:探究冠心病临床护理中新型健康教育护理模式的应用。方法:在本科室成立新型健康教育护理模式组和传统健康教育护理模式组,以"加强冠心病的健康教育"为活动主题选取140例冠心病患者作为研究对象,随机平均分为对照组及实验组,给予对照组患者传统的健康教育护理模式,而对于实验组患者则采用新型的健康教育护理模式,然后比较两组患者对冠心病相关知识的掌握程度以及患者对护理服务的满意程度。结果:实验组患者对护理服务的满意程度明显优于对照组;患者及其家属对与冠心病相关知识的掌握程度也明显优于对照组,数据具有显著性差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论:新型健康教育护理模式是一种比较理想的工作方式,能有效地促进病人的康复、提高病人生存、生活质量[1]。