某高校新生艾滋病防治知识健康教育干预的效果分析

摘要

目的:分析高校新生艾滋病防治知识健康教育干预的效果.方法:选取2015年1月到2019年1月78例高校新生,基于奇偶法的形式予以组别的划分,主要为对照组和观察组,每组划分的例数为39例.对照组未干预,观察组为干预后,对比两组新生的掌握准确率.结果:观察组新生对知识的掌握准确率高于对照组,组间呈现的差异化显著,存在统计学研究意义(p＜0.05).结论:对高校新生掌握的艾滋病防治知识进行健康教育干预,能促使学生行为的规范性,保证疾病的有效防治.