浅谈数学教学中的“研究性学习”

摘要

近年来,“研究性学习”日益成为教育界研究的一个热门话题.研究性学习的基本观点是:教师在教学教程创设一种类似科学研究的情境和途径,指导学生通过主动的探索、发现和体验,积极获取知识,解决实际问题,从而培养学生的创新精神和创新能力.