首页> 中文期刊> 《课堂内外(小学教研)》 >课堂激励性评价量表的构建与实践——以小学英语为例

课堂激励性评价量表的构建与实践——以小学英语为例

         

摘要

对学生进行激励性的评价能够帮助学生们对英语学习产生较强的自信心,以正能量的心态应对英语学习中的挑战和问题,将激励性评价量表进行构建并与教学内容结合,从而完善学生对自身英语能力的自我认识。

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