首页> 中文期刊> 《课堂内外(高中教研)》 >英语主教材与绘本阅读教学相融合的再思考

英语主教材与绘本阅读教学相融合的再思考

         

摘要

阅读素养的培养仅靠教材教学是难以实现的,这就需要教师在教学中引入更多适合学生的英语绘本。绘本虽然可以弥补主教材的一些不足,但是绘本作为课外读物直接进入课堂会产生诸多问题。那么,英语教师到底怎样才能做到使主教材与绘本阅读教学相辅相成?在课堂上又应该如何平衡主教材和绘本之间的关系呢?

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