关注差异:每一种色彩都应该盛开

摘要

文章立足小班化课堂教学“关注每一个、发展每一个、成功每一个”的理念,以关注个体间和个体自身的差异为切入点,通过具体的教学实践,尝试摸索了分区分组、分层分设的教学模式,通过不同区域的划分和不同层次的激励将小班化课堂教学理念投放到教学的每一个角落。