高师专科体育成绩考核改革的思考

摘要

高师专科是三级师范向二级师范过渡的新型办学模式，是提高未来小学教师素质与能力的有效途径。当前，高师专科的学制虽增加了，但因主客观因素的影响，在学生素质、生源、就业等方面均受到严峻的考验，新课程的实施，更对高师专科发展提出了新要求。就体育学科而言，鉴于高师专科办学的特殊性，体育教学改革应借鉴高校体育课程改革和中小学《体育与健康》课程改革，体现新的教育观、教师观、学生观、学习观、发展观与考核观。考核作为检验教学的重要手段，应为教学改革提供依据。因此，有组织、有目的、有计划地实施体育成绩改革更具必要性。