首页> 中文期刊>职业时空 >借鉴 PISA 培养学生的可持续发展能力

借鉴 PISA 培养学生的可持续发展能力

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ 和谐社会的发展需要人们具有终身学习的能力,因此在职业学校探索与研究提高学生可持续发展能力十分重要.PISA国际学生评价系统,是终身学习的动态模型.借签PISA,我们通过对我校计算机专业学生进行阅读、数学及科学能力的培养,以检验对提高学生可持续发展能力的影响,为他们终身学习打下良好基础.

著录项

来源
《职业时空》|2008年第2期|90-91|共2页
作者
郑少京; 姜腾;
展开▼
作者单位

北京电子科技职业学院;

北京电子科技职业学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 指向创造性思维:PISA 2021的启示与借鉴 [J] . 翟俊卿 ,陈郁郁 . 教育测量与评价 . 2021,第002期
2. 指向创造性思维:PISA 2021的启示与借鉴 [J] . 翟俊卿 ,陈郁郁 . 教育测量与评价（理论版） . 2021,第002期
3. 国际学生能力评量计划PISA的阅读素养测评:评述与借鉴 [J] . 陈琳 . 农业图书情报学刊 . 2018,第006期
4. 借鉴PISA2018阅读素养框架选择阅读教学内容——谈统编初中语文教材 [J] . 欧阳芬 ,徐浩 . 语文建设 . 2018,第007期
5. PISA测试推动下的德国教育政策改革:措施、经验、借鉴 [J] . 李志涛 . 外国中小学教育 . 2017,第006期
6. 高校计算机教育应注重培养学生的可持续发展能力 [C] . 杨宏伟 ,张兴 ,和斌 . 全国高等院校计算机基础教育研究会2006年会 . 2006
7. 借鉴PISA优化安徽省普通高中地理学业水平测试试题的研究 [A] . 王耀耀 . 2014

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号