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浅谈教学改革形势下高职数学教师的自我发展

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高职数学教学改革对教师的教学提出了新的要求,数学教师自身素质的提升是教学改革成功的关键.数学教师通过科学的自我反思、持续不断的学习、加大现代教育技术的运用,将有效推动高职数学教学改革的顺利开展.

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来源
《职业时空》|2012年第2期|100-101|共2页
作者
文志君;
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作者单位

襄樊职业技术学院,湖北襄阳 441050;

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正文语种 chi
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关键词
高职数学; 教学改革; 教师自我发展;

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