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厉晓红;
安徽省天长工业学校;
渗透法; 观摩法; 实战法; 语文教学;
机译:使用Josephson RengeS的交流单元变换成永久性的交流单元的数量的研究
机译:预测概率径流和水位-使用以下示例说明交流策略和潜在用途
机译:分类单元作图举例说明了标点符号的平衡和无规盐分
机译:静力学教学中学生工作和虚拟工作方法的教学策略:举例说明
机译:日语文学的一个单元,作为在高级语言艺术课程中利用非西方文学以举例说明其他文化的范例而发展的。
机译:通过疏水色谱法纯化酶:从小麦胚芽中纯化天冬氨酸转氨甲酰酶举例说明的另一种方法(简短交流)
机译:在法国口腔表达课程中介导法国口腔表达课程/教学策略中的ICT介导的教学策略
机译:大功率交流发电机测试单元(aTU)电气系统测试
机译:核酸,表达单元和核酸的用途,核酸序列,表达单元序列,改变或引起微生物中基因转录速度的方法以及微生物中基因表达速度的方法以及制备生物合成的用途产品,赖氨酸,蛋氨酸和苏氨酸,表达盒,表达载体和转基因微生物
机译:人工延伸/扩大的手指作为游戏交流的附件,可以放大通常可访问的非语言文化表达方式,从而使手的手指表达出明显的心境或愿望表达
机译:用于控制交流电路的装置例如用于单相感应电动机,包括可控制的交流开关单元,该交流开关单元通过施加第一和第二直流范围内的直流控制电压而进入关闭状态或导通状态
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