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梁品鑫;
广西南宁技师学院;
第二课堂; 教学活动; 数控加工专业;
机译:面向中小学第二课堂的数字博物馆的发展与绩效评价-以浙江教育技术数字博物馆为例
机译:探索高中生物课堂趣味性教学活动的开展
机译:语文多文本阅读教学活动的开展思考
机译:设计专业双语课程教学实践与探索--以人机界面设计课程为例
机译:兼职教师和学生在针对成人学习者的专业学位课程中认为的主动学习和其他教学活动
机译:在卫生专业准证课程中开展烟草依赖教育:一个跨专业的学习机会
机译:在教育系统变化的情况下,形成未来教师专业能力以开展教学活动的技术
机译:建模技能专业的可行性:以核训练人员为例
机译:数控加工装置的数控加工程序的创建方法及数控加工程序的制作装置
机译:数控加工方法,数控加工机及数控加工程序
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
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