精心策划与实施,让学生“赢在职场”

摘要

在美国,要求孩子从6岁开始就接受职业发展指导,学会并开始职业规划,进行与就业有关的12种能力、67项"指标"的训练。虽然我国的职业指导才刚刚起步,但发展速度很快,其重要作用也日益显著。尤其对于正方兴未艾的职业教育来说,加强职业指导工作,不仅是做好职校生就业工作,促进毕业生就业的迫切需要,更是引导学生健康成长,成就人生的重要措施。目前,各职业院校都越来越重视职业指导工作,但如何将职业指导真正落到实处,使职业指导工作真正起到实效,仍是需要不断探索的问题。