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浅谈以工作过程为导向的项目教学

     

摘要

@@ 机电类是职业教育的基础,教学过程中应以实践性知识为主,理论性知识为主,这样符合学生形象思维的形成特征.教学内容可按照实际的工作任务、工作过程和工作情境组织,形成围绕工作需求的新型教学与实训.实训课题来源可与企业协商做成产品,或做成一件有意义的纪念品,最终让学生感受到劳动成果,认识其劳动的价值.

著录项

  • 来源
    《职业》|2010年第24期|32-33|共2页
  • 作者

    周娟兰;

  • 作者单位

    江苏省无锡宏源高级技工学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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