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工学结合一体化教学模式下对学生自主学习的实践与探究

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摘要

在一体化课堂上,学生是主角,绝大部分时间是他们在探索、在实践、在应用,所以如何将学生自主学习的能动性调动起来是需要一体化教师探讨研究的的重要课题.

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来源
《职业》|2013年第3期|84|共1页
作者
田畑; 隋强;
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作者单位

承德技师学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
工学结合一体化; 中等职业教育; 自主学习; 合作学习;

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