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陈苡晴;
深圳信息职业技术学院;
项目化教学; 课程开发; 文秘职业英语口语;
机译:基于Duifene平台的职业英语教学中PAD类模式在职业英语教学中的应用研究
机译:患有严重脑瘫的非口语儿童的口语理解:与运动类型和残疾相关的探索性研究
机译:视角?方法论上的?探索性研究?学校水平课程开发与实施中的因素与因素互动研究?和班级?
机译:职业英语口语口语课程基于信息教学环境下影响深度学习行为的因素研究
机译:探索项目化,项目化和全球化升级带来的项目管理领域的新理论
机译:听力和口语早期听力障碍儿童的社会融合:一项探索性研究
机译:第1单元:关于课堂位置任务重复的探索性研究的提议,第2单元:基于课堂的任务重复的探索性研究和第3单元:基于课堂的混合方法研究转录,报告和任务重复的影响:它们如何影响课堂学生的口语任务表现
机译:门诊护理模式:评估研究;对项目化利率的选择替代方案的实证评估。第1部分:最终报告
机译:导管研究后,改善医用口语尤其是口语
机译:具有游戏角色的课程开发处理程序的课程开发视频游戏设备和灵活的录制媒体
机译:探索ASR的端到端建模,以提高基于云的对话系统中的口语语言理解
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