构建中职农村医学专业“能力本位”课程模式的探索

摘要

本文分析了传统课程模式对培养农村医学人才的不适应性，提出了以能力为本位改革中职农村医学专业课程模式的思路，并对目前课程模式改革和课程开发的研究情况、实施过程进行评价，以便形成符合中等职业教育发展需要及中职农村医学专业培养目标的新课程模式。