中等职业学校学生学习成绩考评办法改革的探索和创新

摘要

现阶段中等职业学校的生源基础较差,相当数量的学生连最基本的学习习惯都不具备,导致学校对学生的课堂学习"看也看不住、考也考不了".针对这种现状.本文以迁安职教中心的改革探索为例,介绍了中等职业学校学生学习成绩考评的改革和创新做法,即以学生学习成绩考评办法的改革为突破口,改原来"唯成绩论"的单一结果性考核为过程性评价与结果性考核为一体的综合性考评,用过程性评价来"逼迫"学生养成坚持正常课堂学习的习惯,进而也促进结果性成绩的提高.