新常态下中职教育构建现代学徒制人才培养模式的探索与思考

摘要

职业教育是跨界教育,既涉及到教育、经济,又涉及到学校、企业,既是政治问题,又是民生问题。如何破解中职教育发展难题,实现科学发展呢？目前,我国的现代学徒制,既有自上而下的国家主导,也有自下而上的学校个体实践,但不管形式有何不同,其培养高素质技术技能型人才的目标是一致的。