基于“资源共享、互利双赢”的校企合作路径研究--以莱芜市高级技工学校汽车维修专业为例

摘要

本文对汽车维修专业校企合作的必要性、校企合作的主要形式和合作内容进行了阐述，为中职汽车维修专业教学提供一定的理论参考。