在故事中寻找生命的方向r——'故事疗法'在心理辅导课中的运用

摘要

"故事疗法"建立在后现代心理学的理论观点之上,该理论认为人的认识和行为是先前与社会互动的结果,是对过去经验的重新解释或者用新的更具适应性的故事替代原先不大适应的故事,会促进个体生命的重新建构和成长.本文从故事选择、营造氛围、故事呈现、疗愈因子、学生活动五个方面阐述心理治疗"故事疗法"在心理辅导课中的操作运用,并从实践效果和学生反馈中总结"故事疗法"的"六大"疗愈作用.