浅谈企业培训师在案例教学中的角色定位

摘要

20世纪初,哈佛大学运用了案例教学法。案例教学法是围绕一定的培训目的,把实际生活中的真实情景加以典型化处理,形成供学生思考分析和判断的案例（通常为书面形式）,通过独立研究和相互讨论的方式提高学生分析问题和解决问题能力的一种方法。这种教学模式的核心在于,师生围绕特定的选题进行讨论,学生通过激烈的辩论形成观点,教师只对辩论结果进行分析评论。通过多年实践,笔者把案例教学法广泛应用于企业培训过程中,收到了很好的教学效果。